閱讀新約書信時，如何使用偵探式讀經法（O.I.L.）呢？這次你可以想像自己在偷聽疑犯（保羅）與別人（收信者）在電話上通話。你只能聽到疑犯的聲音，卻聽不到另一方的說話。這通電話是由疑犯打出的，所以他顯然有些東西想和對方溝通。你只能透過疑犯所說的內容估計另一方的情況（如《腓立比書》的對象就是腓立比教會）。

1. Observe 觀察👀🔎

  • 誰是書信的作者、收信者？是針對個人、整間教會或某一特定群組的信徒？
  • 作者的措詞怎樣？溫柔、肯定、嚴厲、強硬、憂心、掛念？
  • 作者正在談論什麼事情？
  • 作者怎樣從一個題目轉到另一個？
  • 留意「因此」、「所以」、「然而」、「但」、therefore, since, so … 等轉折詞（《和合本》有時會漏譯這些字詞，所以同時參考多些譯本十分重要），有助弄清因果關係。
  • 原文有如證人的證供，譯本是証人經過翻譯了的話。所以，懂得原文將有助理解文本，不懂原文但多比較數個譯本也會較容易掌握文本的意思。最重要是透過上文下理來揣摩。
  • 考慮上文下理時，不限於只在同一章內，因為整封書信乃一整體。原文並沒有章數、節數，因章節是為了方便查找才被後來加上的。

2. Investigate 調查🧠❓

  • 作者寫信的目的？任何人寫信都有其目的（求職信，示愛信，投訴信，警告信，告白信 …），當然作者可以透過信件同時達到數個目的。
  • 為什麼作者（疑犯）會和對方說這樣的東西？
  • 究竟作者（疑犯）想向對方表達什麼？
  • 為何要說這些事？這次書信溝通有什麼目的？
  • 作者說的事，和上文下理有何關係？
  • 從作者講述的事情，我們知道對方（教會）的什麼情況？
  • 這教會正面對什麼問題？作者又提出什麼解決的良方？
  • 這教會的強項和弱點是什麼？

3. Learn/Live 應用💡👣

  • 這教會所面對的問題，我們也在面對嗎？有否沒有問題的教會呢？
  • 作者和收信者的關係怎樣？這對我們有什麼激勵或提醒？
  • 領袖與非領袖的關係如何？
  • 這教會的弟兄姊妹面對一些掙扎。我們也有嗎？我個人呢？
  • 一些好的行為或壞的行為，會對教會帶來怎樣的影響？
  • 每個教會面對的問題是否一樣？為何不？
  • 從作者對待教會的態度，我們學到了什麼？
  • 這教會有什麼值得我們學習或避免的地方？

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